Intervenção sobre substantivo

nos dias 15, 16, 17 de julho realizamos nossa terceira intervenção na escola Vilma Brito onde abordamos o tema substantivo que contemplou de forma significante os alunos que já conheciam sobre o assunto mas que ainda ainda não conheciam as diversas flexões substantivas. De inicio percebemos que antes de  abordar nosso conteúdo principal fazia-se necessário abordar sobre o artigo que eles ainda não sabia como funcionava essa parceria entre artigo e substantivo para mim foi uma das intervenções que mais gostei falar desses assuntos me deixa muito entusiasmado e consequentemente a aula flui de forma mais agradável e mais absorvida possível.

Os alunos são muito espertos facilitando que a nossa ação atinja o melhor resultado. É nessa perspectiva que acreditamos que contribuímos e muito para que os mesmo avancem diante as duvidas e deficiências que os mesmo possuem, e é assim que devemos sempre pensar para que cada vez mais nossas intervenções possa contribuir na evolução dos indivíduos.

intervenção sobre o São João

De 4 a 8 de Junho realizamos mais uma intervenção onde o tema era o São João além de ser um mês festivo decidimos usar isso para explicar a origem do São João e os outros santos que também eram festejados no mesmo mês com São Pedro e aqui na nossa cidade de Jequié se comemorava também o padroeiro Santo Antônio e foi a partir desse contexto que construimos nossas ações além de explicar a origem de cada santo falamos também das brincadeiras antigas que principalmente os pais das crianças conheciam e por conta do decorrer do tempo foram se perdendo, resgatando a importância de cada uma , valorizamos os costumes antigos que principalmente eram vistos nas roças onde a festa Junina era mais forte e tradicionalmente conhecida. Depois desse processo de conhecimento resgatado e explanado ouve no ultimo dia a festa onde fizemos as brincadeiras e comidas típicas da época era um momento de descontração mais também de conhecimento.Acredito que essa intervenção tenha surtido um efeito maior diante dos alunos pois falar de uma festa que eles adoram de comida e de brincadeiras de forma lúdica e prazerosa é sem duvidas a melhor forma de atrair atenção dos alunos.

resgatar o passado, a história da nossa cidade e de como ela se originou é sem dúvida um conhecimento mais que necessário para essas crianças que não conhecem a história do lugar onde nasceram onde cresceram e principalmente onde eles vivem.

Diagnóstico

Nos dias 15,16 e 17 de maio realizamos nossa primeira intervenção do no ano de 2017 na escola Vilma Brito onde fizemos o diagnóstico que nos  possibilitou observar os níveis de leitura e escrita de cada aluno, consideramos essa ação de extrema importância pois além de nos oferecer subsídios para que se encontre nosso ponto de partida é através desse diagnóstico que  entendemos os processos cognitivos de cada aluno pesquisado e, a partir dela poder realizar de forma mais relevante nossas próximas intervenções, além de ser nosso primeiro contato contato com a turma apesar de já conhece-la.

Essa prática nos garante obter melhores resultados em todas atividades que nos propomos a realizar com eles. 

A turma nos receberam super bem além de já nos conhecer eles ajudaram pra que toda nosso trabalho atingisse êxito absoluto.O resultado foi o melhor possível a maioria da turma lê, escrevem , compreendem e interpretam de forma satisfatória que condiz a série em que estão.  

Acredito que as intervenções que fizemos além de nos garantir um leque de conhecimento de como ser professor permite que essa troca de conhecimento entre o pesquisar e refletir nossas práticas se faz necessário e é essa linha de mão dupla que faz chegarmos cada vez mais perto de nos tornamos profissionais capacitados .