Nos dias 15,16 e 17 de maio realizamos nossa primeira intervenção do no ano de 2017 na escola Vilma Brito onde fizemos o diagnóstico que nos possibilitou observar os níveis de leitura e escrita de cada aluno, consideramos essa ação de extrema importância pois além de nos oferecer subsídios para que se encontre nosso ponto de partida é através desse diagnóstico que entendemos os processos cognitivos de cada aluno pesquisado e, a partir dela poder realizar de forma mais relevante nossas próximas intervenções, além de ser nosso primeiro contato contato com a turma apesar de já conhece-la.
Essa prática nos garante obter melhores resultados em todas atividades que nos propomos a realizar com eles.
A turma nos receberam super bem além de já nos conhecer eles ajudaram pra que toda nosso trabalho atingisse êxito absoluto.O resultado foi o melhor possível a maioria da turma lê, escrevem , compreendem e interpretam de forma satisfatória que condiz a série em que estão.
Acredito que as intervenções que fizemos além de nos garantir um leque de conhecimento de como ser professor permite que essa troca de conhecimento entre o pesquisar e refletir nossas práticas se faz necessário e é essa linha de mão dupla que faz chegarmos cada vez mais perto de nos tornamos profissionais capacitados .
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